第138章 警方新的角色要求,仙3首播

听雨轩。

302室。

来电。

林光明(央妈台长)!

“喂,林叔。”

江海接起电话,语气恭敬。

“江海啊,剧本我看了。”

电话那头,林光明的语气透着一股难得的轻松。

“问题不大。其实这部片子虽然题材敏感,涉及到了医保医药和法律的灰色地带,但核心是正能量的,是在探讨生命权和法治进步。”

“国家并没有说容忍不了这种现实主义题材,很多时候,是下面那些影视公司为了求稳,自己把自己给‘阉割’了。”

江海心中一松。

这话说得太透彻了。

“不过……”

林光明话锋一转。

“毕竟是这种题材,审核上肯定会有阻力。特别是里面关于iing察执法和法律冲突的部分,需要把握好尺度。这方面,你需要跟公an系统那边通通气,让他们帮忙背书。”

“我之前让你把剧本发给浙省那位局长,就是这个意思。”

“明白了,谢谢林叔指点。”

江海感激道。

“谢什么。这剧本……真的写得好啊!”

“我有预感,只要拍出来,这片子不仅能火,甚至可能会撬动整个影视行业,乃至引起国家层面的关注。你小子,眼光真毒!”

林光明感慨道。

挂断电话没两分钟,另一个重要的电话就打了进来。

正是那位浙省公安局的局长。

“小江啊,在哪呢?方便的话,来局里一趟。咱们当面聊聊。”

……

杭洲市公an局。

局长办公室。

再次踏入这间办公室,江海的心情依然有些忐忑。

毕竟这次不是来领奖,而是来“求人办事”的。

“坐坐坐!别客气!”

局长依然是那么热情,甚至比上次还要激动。

他手里拿着那个已经被翻得有些起毛边的《药神》剧本,眼圈竟然有些微微发红。

“小江啊,这个本子……我看了一晚上,一晚上没睡着啊!”

“特别是看到最后那一幕,十里长街送药神,还有那句‘法大于情,还是情大于法’的拷问……”

“太深刻了!我也带入到了剧本里那个局长的角色,在那种情况下,到底该抓还是不该抓?这种纠结,太真实了!”

局长摘下眼镜,揉了揉鼻梁,声音有些沙哑。

“局长,您过奖了。”

“其实我们也担心审核问题……”

江海谦虚道。

“审核?”

“你还好是找了我!不然这剧本送到广点那边,百分之百会被卡!毕竟涉及到了这么多敏感点。”

局长摆摆手。

“不过……”

局长神秘一笑,指了指天花板:“算你小子运气好!广点总局那位分管电影审核的大领导,正好是我当年的老战友!昨天晚上我给他打了个电话,把剧本大概讲了讲,他也觉得这是个好本子,是能推动法治建设的好教材!”

“所以,只要能在几个关键情节上稍微调整一下,把那种‘无力感’转化成对法治进步的‘期盼’,过审绝对没问题!我给你打包票!”

江海听得目瞪口呆。

这也行?

这就是传说中的【锦鲤体质】吗?

本来以为是最大的拦路虎,结果因为找对了人,加上一点运气成分(老战友关系),直接变成了一路绿灯!

“太感谢您了!局长!”

江海激动得站起来鞠躬。

“哎!别急着谢!”

局长突然收敛了笑容,神色变得有些古怪。

“帮你这个忙,我也是有私心的。”

“你得答应我一个要求。”

局长盯着江海,伸出一根手指。

“您请说。只要不违背原则……”

江海心里咯噔一下。

又来?

之前林晓晓要他办见面会,林建国要他演二郎神。

现在局长也要提要求?

这帮大佬怎么都喜欢搞这一套啊?

“我要你演一个iing察。”

“而且必须出演!哪怕这部《药神》最后拍不成,你也得演这个角色!”

局长斩钉截铁地说道。

“iing察?”

“您是说……那个反诈宣传片?”

江海愣住了。

“不是那个!”

“是一部电影!一部真正的、硬核的甚至可以说是为了挽救iing匪片没落而做出的最后一次疯狂尝试的超级大片!”

局长摇摇头,眼神变得有些狂热。

“港圈那边几大巨头联手,加上内地的顶级资源,准备搞个大动作。”

“他们一直在找一个能撑得起场面,既有演技又有身手的内地演员来演其中的关键iing察角色。”

“本来他们想定别人的,但我看了你的西装暴徒,又看了你对这个药神剧本的理解……”

“我觉得,非你莫属!”

港圈?

iing匪大片?

几个关键词在江海脑海中飞速旋转。

突然,一个名字如同闪电般划过他的脑海。

难道是……

如果真是那部片子里的那个角色……

江海的心脏猛烈地跳动起来。

“好!我答应!”

……

半个月后。

《宝莲灯》剧组演员酒店。

京城的夜晚有些凉意,但江海的房间里却是春意盎然。

颜丹尘、苏畅、朴诗颜、林香萍四位美女再次齐聚一堂。

不过这次她们没有那么放肆,而是乖乖地围坐在电视机前,手里拿着零食,眼睛紧紧盯着屏幕。

“开始了开始了!”

颜丹尘指着电视,兴奋地喊道:“《仙剑奇侠传3》!今晚首播!江海,快快快!我们要看你的演技!”

江海无奈地坐在一旁,手里剥着橘子。

这几个丫头,自从上次“同床共枕”的误会解除后,反而更加肆无忌惮了,天天往他屋里跑,美其名曰“向前辈学习”。